東方司樂專注于通過音樂訓練0-13歲孩子學習能力，讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習。

      東方司樂自美國、德國引進先進的教學理念，從2002年開始，由中國音樂學院、中國科學院、北京師范大學等數(shù)十位國際知名教育專家參加，由美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫?戈登教授（Edwin.E.Gordon）親自指導，對如何通過音樂訓練孩子關鍵期能力進行深入研究，并進行科研成果推廣以及開展國際交流。

      2002年，“通過音樂訓練孩子關鍵期學習能力”正式被教育部確定為重點課題進行研究。

      2002-2006年，廣州等很多城市已經(jīng)有15萬多名孩子受益于東方司樂的兒童音樂產(chǎn)品及課程，受過訓練的孩子在注意力品質(zhì)、記憶速度及持久性、言語智能、思維能力、創(chuàng)新能力、想象能力等方面比同齡孩子高出227%以上。

     2010年，東方司樂歷時8年研究的兒童音樂智能與學習能力訓練課程，作為中國音樂與能力發(fā)展教育領域的唯一科研成果，參加“世界音樂智能教育大會”進行國際交流。

     截止2012年，東方司樂學習能力訓練已覆蓋廣州等城市，受益于東方司樂音樂智能和學習能力課程的孩子超過100萬名。 
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